Gabriel Cardona es catedrático de universidad en el área de ciencias de la computación e inteligencia artificial en la Universitat de les Illes Balears (UIB). Su formación combina una sólida base en matemáticas e ingeniería de telecomunicación, estudios que cursó en la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), donde también realizó su tesis doctoral en teoría de números. Desde el año 2000 forma parte del claustro de la UIB, y en junio de 2021 fue elegido director de la Escuela Politécnica Superior (EPS).
Bajo su liderazgo, la EPS ha consolidado el programa MEET EPS, una iniciativa que agrupa y da visibilidad a las colaboraciones con empresas para fomentar vocaciones STEM y fortalecer los vínculos entre universidad, estudiantes y tejido empresarial. En esta entrevista, Cardona nos explica cómo esta iniciativa está transformando la relación entre el mundo académico y el profesional.
P: Para empezar, ¿Cuál es la visión detrás del Programa MEET EPS y cómo ha evolucionado desde su inicio?
R: El programa MEET EPS nace con la visión de acercar las Matemáticas, las Ingenierías, la Edificación y la Tecnología a los jóvenes, especialmente en un momento en el que estas disciplinas son clave para el desarrollo social y económico. Queríamos despertar vocaciones, conectar el mundo académico con el profesional y consolidar un ecosistema de colaboración entre la universidad y la empresa. Desde su inicio, el programa ha evolucionado ampliando sus actividades, incorporando nuevos colaboradores estratégicos y adaptándose a las necesidades tanto de los estudiantes como del mercado laboral.
P: ¿Qué tipo de impacto ha tenido el programa en el interés de los jóvenes por las carreras de Matemáticas, Ingenierías, Edificación y Tecnología?
R: El impacto ha sido muy positivo: hemos observado un aumento sostenido en el interés y las matriculaciones en nuestros grados y másteres. Además, los estudiantes llegan mejor informados sobre las salidas profesionales y más motivados, lo que redunda en mayores tasas de éxito académico. También ha contribuido a desmitificar las carreras STEM, mostrándolas como accesibles y llenas de oportunidades reales.
P: ¿Cómo pueden las empresas, como 3digits, beneficiarse de la colaboración con MEET EPS?
R: Colaborar con MEET EPS ofrece a las empresas un acceso directo a talento joven, formado con competencias técnicas actualizadas y con experiencia en proyectos reales. Además, participar en nuestras actividades les da visibilidad entre estudiantes y egresados, lo que facilita el reclutamiento y refuerza su imagen como empleadores comprometidos con la formación y la innovación.
P: ¿Qué puede destacar de la colaboración con 3digits en todos estos años, teniendo en cuenta que el CEO Xavi Pérez ha sido incluido en el Consell Consultiu de la EPS?
R: La colaboración con 3digits ha sido ejemplar. Siempre han mostrado un compromiso real con el programa, participando ininterrumpidamente en actividades, aportando su visión de la industria digital y acercando casos reales al aula. La inclusión de Xavi Pérez en el Consell Consultiu es un reconocimiento merecido a esta implicación y una muestra de cómo valoramos que las empresas estén no solo cerca, sino dentro de la toma de decisiones estratégicas de la EPS.
P: ¿Qué oportunidades específicas ofrece el programa para el reclutamiento de egresados de la EPS?
R: MEET EPS permite a las empresas conocer a los estudiantes antes de su graduación, a través de prácticas, proyectos y eventos de networking. Esto les facilita identificar perfiles que encajan con sus necesidades y acelerar los procesos de reclutamiento. Además, al colaborar en el programa, las empresas pueden influir en la formación, asegurándose de que los egresados tengan las competencias que realmente demanda el mercado.
P: ¿Cómo se mide el éxito del programa y cuáles son los planes para su futuro?
R: Medimos el éxito del programa a través de indicadores como el número de empresas colaboradoras, el grado de participación estudiantil, el incremento de la empleabilidad de nuestros egresados y el crecimiento de la matrícula en nuestras titulaciones. De cara al futuro, queremos seguir fortaleciendo la red de colaboradores, ampliar las actividades de orientación profesional y emprendedora, y aprovechar que desde hace dos cursos se puede estudiar ingeniería informática en las sedes de Menorca e Ibiza-Formentera para ampliar nuestra colaboración a empresas y centros educativos de las otras islas. En cuanto a nuestras actuaciones, pretendemos hacer un esfuerzo extra en intentar reducir la brecha de género que afecta a nuestros estudios.
P: ¿Qué significa para la EPS tener colaboradores MEGA y GIGA?
R: Tener colaboradores MEGA y GIGA significa contar con entidades que dan un paso más en su compromiso con el programa MEET EPS y con la formación del talento joven. Las entidades MEGA y GIGA, no solo patrocinan todas las actividades habituales, sino que forman parte activa del Consell Consultiu de la EPS, tienen la posibilidad de patrocinar espacios, becas, premios o actividades de dinamización para el estudiantado, y acceden a datos relevantes sobre egresados, entre otros beneficios. Estos niveles de colaboración permiten a las empresas un vínculo mucho más estrecho con la Universidad, aportando su visión sobre la formación y participando activamente en la comunidad EPS.
P: ¿Qué mensaje le gustaría transmitir a las empresas que están considerando colaborar con MEET EPS?
R: Colaborar con MEET EPS es una oportunidad de impacto real: permite a las empresas contribuir al desarrollo del talento local, reforzar su compromiso social, ganar visibilidad entre futuros profesionales y facilitar el reclutamiento de perfiles altamente cualificados. Además, el 100% de la aportación va directamente a actividades educativas y la colaboración es deducible fiscalmente al 100%, sin límite de cuantía, según la Ley 49/2002. Nuestro mensaje es claro: invirtiendo en MEET EPS no solo apoyáis la formación de la próxima generación de profesionales en matemáticas, ingenierías, edificación y tecnología, sino que también apostáis por el presente y futuro de vuestro propio crecimiento como organización.